แนะนำโปรแกรมแบบจำลองวงจรไฟฟ้า

วันนีผมแนะนำโปรแกรมสำหรับการศึกษาวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย สำหรับเด็กก็สามารเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
โปรแกรม Circuit Construction Kid(DC Only)
เริ่มต้นที่ โหลดโปแกรมได้ที่ คลิก
 https://phet.colorado.edu/sims/circuit-construction-kit/circuit-construction-kit-dc_en.jar

หรือ
https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/circuit-construction-kit-dc

สำหรับเครื่องคอมพิวเตอร์ จำเป็นต้องติดตั้ง Java ด้วย โหลดเวอร์ชั่นใหม่ได้ที่ Java.com

ดาวน์โหลดเสร็จ  ก็ดับเบิลคลิกที่ไฟล์  โปรแกรมก็จะรันอัตโนมัติ
ใช้เมาส์คลิก และแดรกส์อุปกรณ์ไฟฟ้ามาวางในพื้นที่ทำการสีฟ้าได้ตามแบบวงจร

เมื่อ ออกแบบได้แล้วก็ กดปุ่ม Play
ยังมีอีกโปรแกรมอีกมาก
ศึกษาได้ที่
https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/new

รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโต และระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง :  รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1             

             การเจริญเติบโต และระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้รายงาน :  นายธรรมศักดิ์  ช่วยวัฒนะ
หน่วยงาน : โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี  อำเภอรัตนบุรี  จังหวัดสุรินทร์
               สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
ปีที่พิมพ์ :  2559

บทคัดย่อ

           ชุดกิจกรรมช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนของครู เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาด้วยตนเองเต็มศักยภาพฝึกทักษะการคิด การปฏิบัติ การแก้ปัญหา การศึกษาครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการใช้และหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6(3)เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 29 คน ที่กำลังศึกษาใน    ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี อำเภรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มี 4 ชนิด ดังนี้ (1) แผนการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในร่างกาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 แผน (2)ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 ชุด (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากระหว่าง 0.38 – 0.71 ค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0.24 – 0.71 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ 0.92 (4) แบบวัดความ       พึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ t-test (Dependent Samples) ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 82.77/82.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้คือ 80/80 (2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 0.5648 ซึ่งหมายความว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วยทำให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ เรื่อง      การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ เพิ่มขึ้นร้อยละ 56.48 (3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในร่างกาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วย  ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในร่างกาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจโดยภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด(X= 4.68, S.D. = 0.47) เมื่อแยกเป็นภาพรวมรายด้านพบว่าทุกๆ ด้านมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดโดยด้านที่ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านสื่อการเรียนการสอน (X= 4.73, S.D. = 0.45) และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (X= 4.66, S.D. = 0.21) จากผลการศึกษาที่กล่าวมา พบชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเจริญเติบโตและระบบอวัยวะภายในของมนุษย์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้มีระดับสูงขึ้นได้

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 5

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี  ตั้งแต่ปี 2549-2559 อำเภอรัตนบุรี  จังหวัดสุรินทร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง สถานที่แตกต่างกันส่งผลต่อระดับอุณหภูมิต่างกันหรือไม่
                                   เรื่อง อุณหภูมิของน้ำแข็งกับจุดเยือกแข็ง
                                   เรื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อจุดเยือกแข็งของน้ำแข็ง

เกลือ NACl มีผลต่อจุดเยือกแข็งของน้ำ

จำลองการเกิดหมอก  ไอน้ำกระทบกับความเย็น  ควบแน่นเป็นหยดน้ำ  ลอยเหนือพื้นน้ำหรือพื้นดิน

ตรวจวัดอุณหภูมิแหล่งต่าง ๆ

รวบรวมภาพความทรงจำ ห้องเรียนวิทยาศาสตร์อนุบาลรัตนบุรี

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี

ภาพตั้งแต่ปีการศึกษา 2549 - 2559  ห้องเรียนวิทยาศาสตร์โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรีเป็นอย่างไร

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 1

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 2

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 3

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 3/2

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 4

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 5

ภาพกิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์แบบสาธิตและทดลองดาราศาสตร์และเทคโลโลยีอวกาศ

เทคนิคการนำสื่อมาเติมเต็มความรู้ความเข้าใจช่วงการทดสอบ

ภาพศึกษาโครงสร้างท่อลำเลียงน้ำและธาตุอาหารของพืช

ภาพกิจกรรมการตรวจสอบแป้งจากส่วนต่างๆ ของพืช

ภาพกิจกรรมการสำรวจและอธิบายการเกิดดินชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุดที่ 5

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี

ภาพตั้งแต่ปีการศึกษา 2549 - 2559  ห้องเรียนวิทยาศาสตร์โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรีเป็นอย่างไร

สาระที่ ๒   ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

มาตรฐาน ว ๒.๒   เข้าใจความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติในระดับท้องถิ่น ประเทศ และโลกนำความรู้ไปใช้ในในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

การทดลองเรื่องวัสดุอินทรีย์มีผลต่อการเกิดน้ำเสียหรือไม่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี ชุด 3/2

ภาพความทรงจำนักเรียนโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี

ภาพตั้งแต่ปีการศึกษา 2549 - 2559  ห้องเรียนวิทยาศาสตร์โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรีเป็นอย่างไร

สาระที่ ๓   สารและสมบัติของสาร

มาตรฐาน ว ๓. ๑   เข้าใจสมบัติของสาร   ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค  มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ตัวชี้วัด	ผู้เรียนรู้อะไร	ผู้เรียนทำอะไรได้
๑.   ทดลองและอธิบายสมบัติของวัสดุชนิด ต่าง ๆ เกี่ยวกับความยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียวการนำความร้อน   การนำไฟฟ้า และ ความหนาแน่น	ความยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียว การนำความร้อน การนำไฟฟ้าและความหนาแน่น เป็นสมบัติต่าง ๆ ของวัสดุ ซึ่งวัสดุต่างชนิดกันจะมีสมบัติบางประการแตกต่างกัน	ตั้งคำถาม ตั้งสมมติฐาน วางแผนการทดลอง เลือกใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม ปฏิบัติการทดลองสมบัติของวัสดุต่าง ๆ บันทึกผล สรุปผลการทดลองและอธิบายสมบัติของวัสดุชนิดต่าง ๆ เกี่ยวกับความยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียว การนำความร้อน การนำไฟฟ้าและความหนาแน่น เขียนรายงานและนำเสนอด้วยวาจา